За інформацією: Суспільне Чернівці.
Випускниця Ксенія Скутар, яка отримала 200 балів на НМТ з математики. Суспільне Чернівці
За словами вчительки математики ліцею Наталії Кінащук, усі учні працювали на результат.
"Будь-якому пересічному громадянину, який чує про 200 балів, здається, що для цього достатньо хорошого вчителя, знати таблицю множення, умовно кажучи, кілька формул і розв'язати надцять задач. Але в даному випадку — ні. Це шалена інтелектуальна база, ерудиція наших дітей — саме вони працюють на цей результат", — каже Наталія Кінащук.
Вчителька математики ліцею №1 Наталія Кінащук. Суспільне Чернівці
"Генієм бути не треба — це шкільна програма"
"Якщо говорити про НМТ, то генієм бути не треба. Насправді це шкільна програма, і чогось особливого немає: потрібно знати матеріал і вчити його. Математика — це як сніжний ком: усе потроху, а потім воно перетворюється на таку велику кулю", — каже випускник Артем Урсу.
За його словами, під час складання НМТ найбільше заважає хвилювання, адже через нього можна не помітити або пропустити важливі моменти, що особливо має значення в математиці.
Випускник Артем Урсу, який отримав 200 балів на НМТ з математик. Суспільне Чернівці
"Знала, що зробила все, що могла"
За словами вчительки, вона хвилювалася за результати своїх учнів, однак із часом зрозуміла, що зробила все можливе під час підготовки до НМТ.
"У мене був спосіб не хвилюватися — це готуватися ще. І в якийсь момент я просто достатньо роботи зробила, щоб бути впевненою у своєму результаті. Десь на початку травня я знала, що зробила все, що могла. Єдине, що залишалося, — повторювати, щоб не забути", — говорить Кінащук.
Учні, які отримали максимальні бали на НМТ з математики блія інтерактивної дошки разом із вчителькою. Суспільне Чернівці
Випускник Василь Тудан розповідає, що перед тестуванням відчував хвилювання, однак зміг заспокоїтися. На максимальний результат відреагував стримано, а найбільше його успіху зраділи рідні та знайомі.
"Я, як закінчив тест, там висвітилися бали. Спочатку я навіть не зрозумів, що це 200 балів. Уже коли вийшов до знайомих, які чекали на мене після НМТ, вони сказали: "Так це ж 200 з математики!" Лише тоді я зрозумів", — каже випускник Василь.
Випускник ліцею №1 Василь Тудан, який отримав 200 балів на НМТ з математики. Суспільне Чернівці
"Жодного несподіваного результату"
За словами вчительки математики Кінащук, напередодні НМТ вона надіслала учням повідомлення зі словами підтримки.
"Не було жодного несподіваного результату. Навпаки, очікування були більшими, адже частина дітей отримала 194 і 189 балів, вони точно могли мати 200. На жаль, через одну механічну помилку вони їх не отримали", — каже Кінащук.
Вчителька математики Ольга Нікітіна розповідає, що навіть у найслабших учнів результати з математики досить високі. Вона чекала, що учні повідомлять їй свої результати НМТ, і, отримавши ці повідомлення, одразу вітала їх із високими балами. Найбільше ж, за її словами, тішить усвідомлення того, що знання й зусилля, вкладені в дітей, принесуть їм користь.
Вчителька математики Чернівецького ліцею №1 Ольга Нікітіна. Суспільне Чернівці
Основне, що допомогло дітям, — це якісна математична база, віра у власні сили та стресостійкість, каже Кінащук. Крім того, поза уроками вчителька організовувала для охочих додаткові заняття з математики, щоб підготуватися до тесту. Водночас у випускників фізико-математичного профілю було дев'ять уроків математики на тиждень, а в економічному класі — сім.
"У нас було достатньо практики й достатня кількість годин, яка дозволяла приділити увагу підготовці до НМТ. У них була така мета — здати математику на 200 балів. Вони дійсно поставили її перед собою, наполегливо готувалися й мають результат", — каже Кінащук.
"До 10 годин підготовки щотижня"
За словами випускника Павла Поповича, до НМТ він готувався як на уроках математики, так і самостійно вдома, а перед іспитом збільшив час на підготовку.
"Майже завжди останні два місяці ми готувалися до НМТ на уроках математики. Вдома я займався ще дві години на тиждень. А десь за тиждень-два до НМТ приділяв підготовці до 10 годин на тиждень. Якось кардинально життя не змінилося, хіба що менше часу почав витрачати на прогулянки та якісь справи", — каже випускник.
Випускник Павло Попович, який отримав 200 балів на НМТ з математики. Суспільне Чернівці
Кінащук каже, що частина учнів на початку підготовки працювала менш інтенсивно, однак перед НМТ вони змогли зосередитися, що дало такі результати.
"В останні тижні навчання, коли ми на заняттях робили багато пробних НМТ, я сфокусувався на НМТ й намагався покращити свої навички. На тест я прийшов за п'ять хвилин до початку, тому не було часу вагатися", — каже випускник Ігор Гнатенко.
Вупискник Ігор Гнатенко, який отримав 200 балів на НМТ з математики. Суспільне Чернівці
"НМТ не є абсолютним виміром знань"
У кожного вчителя є своя методика викладання, каже вчителька математики Кінащук.
"Для мене НМТ не є абсолютним виміром знань. Я ніколи з цим не зможу погодитися. Це гра за певними правилами. Сьогодні саме так вступають до закладів вищої освіти. Якість знань — це не показник 200 балів. Це абсолютний результат для тих дітей, які мали гарну базу, вміли сконцентруватися в цей момент і в яких усе склалося", — говорить Кінащук.
За її словами, у роботі з учнями вона насамперед прагне будувати партнерські стосунки, адже це допомагає.
"Коли ти не стоїш над дитиною, а спілкуєшся з нею на одному рівні. Ти не можеш бути носієм знань — повинен постійно співпрацювати з ними. Це проблемні задачі, це контрзадачі, де можна дозволити собі заплутати їх певною умовою, щоб вони віднайшли помилки в умові та могли критично мислити", — каже Кінащук.
"Так уважно слухають, що аж роти відкривають"
Вчителька математики Ольга Нікітіна каже, що працювати з мотивованими учнями для неї — справжнє задоволення.
"Коли викладаєш матеріал, дивишся їм в очі, а вони просто горять і дивляться на тебе. Деколи навіть так смішно: дивишся на дітей, а вони тебе так уважно слухають, що аж роти відкривають", — говорить вчителька.
Водночас Кінащук каже, що саме любов до дітей, свого предмета, і успіхи учнів дають їй сили продовжувати працювати в освіті, адже вона розуміє, що її робота потрібна.
Чернівецький ліцей №1. Суспільне Чернівці
Випускники, які склали НМТ з математики на 200 балів, планують вступати до вишів в Україні та за кордоном. Серед обраних спеціальностей — архітектура та містобудування, інженерія програмного забезпечення, а один з випускників планує вступити на навчання в Бельгію.
"Навіть якщо хтось із них не буде обчислювати інтеграли чи розв'язувати рівняння, головне – що вони навчені аналізувати й критично мислити. Це найбільша цінність", — говорить Кінащук.Читати ще
Читати ще
400 балів на НМТ: випускник ліцею на Буковині розповів про підготовку та куди планує вступати
Читати ще
Студентка отримала 600 балів на НМТ: відомі остаточні результати тестування на Буковині
Читати ще
У ліцеї №1 у Чернівцях вісім випускників отримали по 200 балів на НМТ з математики та англійської мови
Читати ще
У Чернівцях четверо однокласників отримали по 200 балів на НМТ з англійської мови
Повідомляйте про важливі події з життя вашого міста чи села команді Суспільне Чернівці — пишіть на пошту редакції новин: [email protected]
